{"id":15796,"date":"2024-12-02T16:38:12","date_gmt":"2024-12-02T15:38:12","guid":{"rendered":"https:\/\/comprensivo1fpentimalli.edu.it\/?p=15796"},"modified":"2024-12-02T16:39:38","modified_gmt":"2024-12-02T15:39:38","slug":"studente-del-nostro-istituto-vincitore-del-primo-premio-per-la-realizzazione-di-un-fumetto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/comprensivo1fpentimalli.edu.it\/2024\/studente-del-nostro-istituto-vincitore-del-primo-premio-per-la-realizzazione-di-un-fumetto\/","title":{"rendered":"STUDENTE DEL NOSTRO ISTITUTO VINCITORE DEL PRIMO PREMIO PER LA REALIZZAZIONE DI UN FUMETTO"},"content":{"rendered":"
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L\u2019alunno Samuel De Leo dell\u2019Istituto Comprensivo \u201cPentimalli \u2013 Paolo VI\u201d- Campanella di Gioia Tauro primo classificato in un premio nazionale per la realizzazione di un fumetto<\/span><\/h3>\n<\/div>\n
Presso l\u2019Istituto Comprensivo \u201cPentimalli Paolo VI Campanella\u201d di Gioia Tauro continua senza sosta il percorso di individuazione, riconoscimento e valorizzazione delle potenzialit\u00e0 delle allieve e degli allievi. Una notevole sfida, questa, dall\u2019indubbia valenza pedagogica e dallo specifico approccio inclusivo, che individua la sua finalit\u00e0 nel soffermare l\u2019attenzione sulla dimensione delle creativit\u00e0 e delle competenze, incoraggiando e mettendo in luce in questo modo l\u2019integrit\u00e0 e l\u2019unicit\u00e0 che ciascuno pu\u00f2 esprimere. \u00c8 in questa prospettiva di vasto respiro che spicca lo studente Samuel De Leo \u2013 frequentante la classe 1 A della scuola secondaria di primo grado \u2013 la cui considerevole sensibilit\u00e0 culturale e capacit\u00e0 riflessiva si lasciano visibilmente connotare dall\u2019essere portatore di un singolare talento, che trova la sua prevalente espressione identitaria nel ricco e variegato panorama fumettistico. Si tratta a ben vedere dello sviluppo attivo di un\u2019attitudine personale, sulla quale ha certamente influito un impegno profuso all\u2019insegna della consapevolezza e della responsabilit\u00e0, consentendo di organizzare le forme dinamiche e feconde dell\u2019intreccio tra immaginazione, tecnica e narrazione, all\u2019insegna di un\u2019originalit\u00e0 artistica dalla quale \u2013 grazie al disegno e al testo \u2013 prendono vita storie ed emozioni da veicolare nella realt\u00e0. E\u2019 stato evidentemente il qualificato apporto di queste composite risorse che ha consentito a Samuel De Leo di raggiungere l\u2019eccezionale traguardo di primo classificato alla settima edizione del concorso nazionale di fumetto denominato \u201cNuvolette all\u2019orizzonte\u201d 2024\u201d \u2013 riferito alla categoria 06\/10anni \u2013 sull\u2019eloquente tema: \u201cEureka chi?!\u201d. Ci troviamo di fronte a un annuale e grandioso evento culturale ed educativo, che trova la sua ragione di essere in una propositiva idea prodotta da parte di Prima Effe \u2013 nella fattispecie Feltrinelli per la Scuola \u2013 e BAO Publishing, la cui collaborazione ha come suo precipuo obiettivo quello di richiamare su tutto il territorio nazionale la partecipazione di bambini e ragazzi in et\u00e0 scolare, sollecitandoli a coniugare creativit\u00e0, apprendimento e crescita personale con la libera ideazione e realizzazione di un fumetto. La rigorosa giuria \u00e8 stata composta da illustri figure di riferimento del mondo dell\u2019editoria scolastica e fumettistica \u2013 vale a dire Michele Foschini, Chief Creative Officer BAO Publishing, Francesco Savino, responsabile della collana BaBao e sceneggiatore e Silvia Zerbinati, responsabile di Prima Effe Feltrinelli per la scuola \u2013 mentre gli svolgimenti della premiazione si sono tenuti nella citt\u00e0 di Parma. Gli stessi giurati hanno eseguito la procedura di selezione decretando Samuel De Leo quale vincitore assoluto nella categoria di concorrente individuale, ravvisando nella strutturazione del suo fumetto le ragioni di una significativa e toccante storia. Essa si presenta densamente impregnata di una forza dirompente dal punto di vista degli elementi visivi, che da una parte invitano il lettore a partecipare attivamente alla narrazione \u2013 trattenendolo per l\u2019impatto che egli riceve dall\u2019insolita capacit\u00e0 di ingenerare una sintesi funzionale tra sequenza temporale di immagini e costruzione concettuale delle parole \u2013 dall\u2019altra lasciano cogliere il desiderio di esplorare il mondo attraverso l\u2019esercizio di una visione critica e al contempo speranzosa, chiaramente manifestata come specchio di un etico e qualificante pensiero. Appare ulteriormente indicativo aggiungere che, oltre al primo posto, Samuel si \u00e8 altres\u00ec aggiudicato la pubblicazione dello stesso fumetto \u2013 curata, pi\u00f9 precisamente, da BAO Publishing \u2013 la cui coordinata diffusione si svilupper\u00e0 attraverso una mostra itinerante promossa dalle Librerie Feltrinelli e la presentazione del volume al pubblico, unitamente a un\u2019 intervista e alla promozione di evento firma\/copie presso la libreria Feltrinelli di Parma. La giuria ha fondato le ragioni della valutazioni su rigorosi criteri \u2013 come ad esempio l\u2019originalit\u00e0 dell\u2019idea, la coerenza strutturale, l\u2019attenzione metodologica e le caratteristica creative \u2013 riassumendo la decisione nell\u2019ufficiale commento qui di seguito riportato: \u201cSamuel De Leo. Categoria 6 \u2013 10 anni Partecipazione individuale. Una storia emozionante e delicata, che grazie al potere visivo del linguaggio del fumetto riesce a trasmettere al lettore un senso di speranza e di solidariet\u00e0 umana. In poche pagine Scacciaguerra di Samuel De Leo racconta non solo l\u2019importanza della scintilla che fa gridare Eureka, ma anche l\u2019intuizione della necessit\u00e0 di rendere un simbolo, l\u2019aquilone Scacciaguerra appunto, uno strumento universale, perch\u00e9 solo uniti possiamo vincere e fermare la guerra! Il linguaggio del fumetto \u00e8 costituito da tanti elementi, e non sempre \u00e8 facile padroneggiarli tutti: l\u2019alchimia tra dialoghi e momenti pi\u00f9 silenziosi, tra scene di confronto tra personaggi e scene di forte impatto visivo. L\u2019autore, con questa storia, riesce in poche tavole a gestire alla perfezione tutti questi aspetti ottenendo un risultato che veicola alla perfezione le emozioni\u201d. Eloquente e commovente \u00e8 da considerare la spiegazione proposta dallo stesso Samuel, che ha inteso manifestare il sentimento di gratitudine per le innumerevoli attestazioni di congratulazioni ricevute, sottolineando che il sostegno e la fiducia ricevuti anche dall\u2019ambiente scolastico di appartenenza si sono rivelati fondamentali nel suo intrapreso percorso. Facendosi, poi, portavoce di un concetto profondo \u2013 che va oltre il conseguito risultato \u2013 ha osservato che il suo fumetto non \u00e8 solo un\u2019opera personale, ma una vera e propria ispirazione per i suoi coetanei, pi\u00f9 propriamente un coinvolgente invito a credere che ognuno ha dentro di s\u00e9 un talento, che attende il merito di essere identificato, riconosciuto e valorizzato: \u201cQuando ho saputo del concorso mi sono sdraiato sul letto ed ho iniziato a pensare, ho trovato qualcosa di veramente brutto che si dovrebbe risolvere: la guerra. Ho utilizzato la tecnica del bianco e nero per rappresentare la tristezza del conflitto e ho scelto l\u2019aquilone come simbolo di leggerezza, perch\u00e9 \u00e8 un oggetto capace di volare in alto. Ho portato nel mio fumetto parte della mia quotidianit\u00e0, la Scuola, gli amici e la tecnologia, quella buona per\u00f2, quella usata con intelligenza. Il mio fumetto vuole spingere i ragazzi della mia et\u00e0 a portare avanti le loro idee e questo \u00e8 possibile se qualcuno crede in loro. Ho avuto la fortuna di avere tante brave insegnanti, in particolare la maestra Auddino, lei mi ha sempre sostenuto, ha creduto in me. <\/span><\/div>\n
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Da qualche mese frequento la prima media, ho tanti nuovi professori, dopo la vittoria sono stato accolto bene a Scuola, ringrazio tutti per l\u2019affetto e le attenzioni, soprattutto il Dirigente D. Pirrotta, ma anche il Sindaco e tutti quelli che mi hanno riempito di messaggi, ho gi\u00e0 regalato qualche volume, ma devo ancora scrivere la dedica pi\u00f9 importante\u2026quella per i miei genitori\u2026i miei primi fan. Quando disegno sono felice\u201d. Il Dirigente Scolastico, Prof. Domenico Pirrotta, appresa la notizia del brillante e raggiunto risultato ha immediatamente manifestato a Samuel i pi\u00f9 vivi complimenti, elogiando il creativo impegno dimostrato durante il cammino che lo ha progressivamente condotto al pregevole successo, come pure evidenziando l\u2019importanza che in questo quadro esperienziale ha avuto la Scuola in qualit\u00e0 di esortante luogo di crescita e di scoperta: \u201cL\u2019Istituto Comprensivo \u201cPentimalli Paolo VI Campanella\u201d, tra i basilari obiettivi dei suoi pedagogici percorsi, si pone quello di aumentare la motivazione intrinseca di allieve e allievi alla responsabilit\u00e0 dell\u2019apprendimento, per consentire di focalizzare l\u2019attenzione sulla piena consapevolezza dei loro multiformi talenti, attivando in questo modo un processo di sviluppo e di trasformazione degli stessi in punti di forza e dunque di graduale e globale crescita. All\u2019alunno Samuel De Leo indirizzo appunto per questo le pi\u00f9 vive congratulazioni per la prestigiosa e conseguita vittoria, che rappresenta certamente un esempio ragguardevole ed evidenziante che il coraggio di credere nei propri sogni e di coltivare \u2013 con impegno e dedizione \u2013 le proprie passioni permette, a ogni talento, di aprire inaspettate e affascinanti strade, restituendo una percezione di autenticit\u00e0 e di originalit\u00e0. E\u2019 per tale motivazione di fondo \u2013 ha conclusivamente osservato il Preside Pirrotta \u2013 che valorizzare le potenzialit\u00e0 nel rispetto delle differenze interindividuali contribuisce allo sviluppo personale, gettando anche le basi perch\u00e9 il riconoscimento possa diventare una risorsa per il territorio locale e per la societ\u00e0 civile in genere. Per tutto ci\u00f2 la nostra Scuola intende continuare a creare spazi dove gli studenti possano esplorare, sperimentare e costruire la propria identit\u00e0, nella certezza che questo costituisca il primo basilare passo per formare individui consapevoli e capaci di lasciare un segno esistenzialmente e culturalmente indelebile\u201d.<\/span><\/div>\n
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